Praktikum 5 - Embed Quiz E-Learning .SWF to Blogger

Praktikum 3 - 22 Types Of Questions For Quiz E-Learning

Praktikum 3 - 22 Types Of Questions For  E-Learning

Tujuan:

Mahasiswa mampu mengetahui banyak tipe pernyataan pada sebuah kuis dan menganalisa tipe pertanyaan tersebut dengan baik.

Alat dan Bahan:

1.     Laptop

2.     Internet

3.     Ms power point

4.     Ms Word

Dasar Teori:

           Pertanyaan merupakan ekspresi linguistik untuk mengetahui sebuah informasi. Informasi yang ditunjukan biasanya dengan sebuah bentuk pertanyaan sehingga muncul sebuah jawaban. Pertanyaan dikembangkan dengan cara yang sederhana hingga yang rumit dan menggunakan bahasa yang beraneka ragam. Pertanyaan digunakan untuk mengetahui kemampuan seseorang dalam memahami sesuatu hal, tanpa meilihat umur.

           Pertanyaan memiliki berbagai macam tipe yang dapat dipilih sesuai dengan kebutuhan, diantaranya: pilihan ganda, kalkulasi, esai, mencocokan sesuatu, benar/salah, dan masih banyak lagi.

Analisa:

           Setelah mengetahui assessment dan interaktif dari sebuah website ELearning, kebanyakan berisi mengenai sebuah kuis. Kuis ini terdiri dari pertanyaan dengan berbagai tipe. Pada praktikum kali ini, penulis mencari tipe-tipe pertanyaan tersebut, berikut hasil analisa:

1.     Multiple choice

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan yang berisi pilihan yang jumlahnya lebih dari satu.

2.     True/False

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana hanya terdapat dua pilihan jawaban, yaitu: salah atau benar.

3.     Fill in the blank

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana terdapat ruang kosong yang disediakan untuk mengetik atau menulis jawaban.

4.     Fill in multiple blanks

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana perkembangan dari ‘Fill in the blank’ yang sebelumnya hanya satu ruang kosong, sekarang menjadi lebih dari satu ruang kosong untuk mengetik atau menulis jawaban.

5.     Multiple answers

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana  isi dari jawaban bisa lebih dari satu.

6.     Multiple dropdowns

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan  dengan pilihan menurun.

7.     Matching questions

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana terdapat banyak pilihan yang dipisah menjadi dua lalu harus dicocokan satu sama lain hingga jawabannya benar.

8.     Numerical answers

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana pertanyaan tersebut berhubungan dengan perhitungan angka.

9.     Formula question

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawaban yang di masukan berupa rumus perhitungan.

10. Essay questions

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawaban yang dimasukan dapat berupa kalimat bahkan paragraph.

11. Audio recording

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawban yang diberikan berupa inputan audio yang nanti akan diproses oleh system.

12. File upload

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawaban berupa data yang bisa diunduh. File biasanya berupa .doc, .pdf atau .mp3

13. Calculated

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dengan jawaban perhitungan melalui pertanyaan yang berupa penambahan, pengurangan, pembagian, atau perkalian.

14. Drag and drop

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana terdapat gambar atau benda yang tersedia dan diletakan pada ruang yang tersedia sesuai dengan arahan yang disuruh.

15. Jumbled sentence

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawaban telah tersedia namun secara acak. Sehingga, harus diatur sedemikian rupa agar menjadi satu kesatuan yang benar.

16. Either/or

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan yang hampir mirip dengan ‘True/False” tapi perbedaannya disini pilihan jawabannya bukan berupa benar atau salah, melainkan 1 jawaban yang benar dan 1 jawaban pengalihan.

17. Scale/likert

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan yang berisi jawaban yang memiliki tingkatan tertentu dari atas hingga bawah atau sebaliknya, biasanya berdasarkan skala atau kesukaan.

18. Short answers

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan yang berisi jawaban secara singkat, tanpa bertele2.

19. Quiz bowl

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawabannya berupa kalimat tanya, karena pertanyaannya berupa kalimat berita.

20. Ordering

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawaban yang dimasukkan harus mengurutkan dari jawaban yang telah disediakan.

21. Hotspot

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana disediakan gambar mengenai apapun dan penjawab harus memilih bagian/area sesuai pertanyaan.

22. Embedded

Tipe ini merupakan tipe pertanyaan dimana jawaban yang diberikan adalah jawaban tempelan.

Kesimpulan:

           Dari praktikum diatas ditemukan 22 tipe pertanyaan yang akan digunakan untuk membuat kuis. Sebelumnya terjadi perdebatan antara materi soal dan tipe soal. Jika materi soal itu seperti: calculated. Sedangkan tipe soal/ quiz, seperti: multiple choice dan 21 tipe lainnya.

Praktikum2-MenganalisaWebSecaraDetail

PRAKTIKUM 2

MENGANALISA WEB SECARA DETAIL

www.khanacademy.org

Tujuan:

          Praktikum ini bertujuan agar mahasiswa mengetahui lebih detail mengenai fitur produk ELearning yang telah di analisa sebelumnya, terutama mengenai interaktif dan assessment.

Alat dan Bahan:                                                                                              

· Laptop

· Internet

· Headset

· Camtasia

· Website www.khanacademy.org

Dasar Teori:

          Praktikum ini lebih mendalami mengenai assessment dan interaktif pada website ELearning. Assessment merupakan cara terbaik dan cara paling mudah untuk digunakan. Biasanya„ assessment terdiri dari tes dan kuis yang didalamnya terdapat pilihan ganda, benar/salah, mengisi titik-titik, menyamakan sesuatu, dan lain-lain. Fitur ini membuat hasil tes tidak mungkin sama antara satu orang dengan yang lain.

          Selain assessment, interaktif juga terdapat dalam website ELearing. Hal ini memudahkan orang untuk memilih dan merespon suatu pertanyaan. Beberapa contoh interaktif yaitu memilih animasi pada sebuah objek atau proses, tahan-pindah suatu benda, dan lain-lain.

          Kedua hal ini memudahkan pengguna dalam memahami ELearning secara mendalam, cepat, tepat, dan menyenangkan.

Analisa:

Website www.khanacademy.org ini dipilih karena merupakan salah satu website dengan interaktif dan assessment terbanyak dari 5 website yang telah dianalisa sebelumnya.

Saat membuka website ini, akan muncul halaman utama lalu setelah log in maka akan muncul banyak pilihan. Assestment pada halaman ini adalah mengenai kuis. Langkah selanjutnya adalah memilih satu dari banyak pilihan dari materi yang ada, diantaranya adalah Matematika, IPA, ekonomi, seni, computer, dan lain-lain. Saat ini yang dipilih adalah matematika. Berikut adalah langkah-langkah yang dilakukan:

1.     Terdapat progress yang menunjukan skill yang telah dipakai. Pada halaman ini sudah terdapat progress berupa presentase karena sudah pernah memainkan assessment sebelumnya. Cara menggunakan yaitu:

· Pilih Start

· Muncul Pertanyaan, biasanya terdapat 5-6 pertanyaan pada setiap task.

· Menjawab pertanyaan, dapat berupa mix and match, mengisi titik-titik atau benar/salah.

· Cek jawaban

· Muncul check list, hal ini muncul saat sudah menekan “cek jawaban”. Apabila jawaban benar akan mnucul tanda check list   sedangkan jika salah akan muncul tanda silang.

· Pemberitahuan mengenai pemberian materi, apakah pernah dikerjakan atau belum

· Memilih task selanjutnya

Pada tahap ini, assessment yang digunakan juga disertai gambar yang membuat belajar menjadi menyenangkan.

2.     Langkah selanjutnya mengenai interaktif. Pilih pemanansan matematika dari beberapa macam pilihan. Cara menggunakan yaitu:

· Memilih pemanasan matematika (Math warms up)

· Muncul video, video ini harus diperhatikan hingga video selesai.

· Muncul jumlah energy (energy poin), hal ini berhubungan dengan durasi kita saat melihat video. Apabila sampai selesai maka energy yang muncul akan bertambah banyak.

Pada tahap ini, video berisi cara praktis secara visual mengenai pembelajaran matematika, tidak hanya melalui teori. Selain itu, video yang disediakan merupakan buatan website ini bukan mengambil dari milik orang lain.

Kesimpulan:

          Kesimpulan dari praktikum ini adalah kita dapat mempelajari sesuatu secara menyenangkan dengan fitur interaktif dan assessment yang ada. Tidak hanya mengenai matematika yang telah penulis coba, namun untuk semua materi.. Kedua hal ini juga membuat pembelajaran terasa lebih menyenangkan sehingga materi lebih mudah dipahami.

video:

Part 1 - Menganalisa Web yang paling banyak Assesment dan Interaktif

Part 2 - Menganalisa dan bagaimana cara progress Assesment

Part 3 - Menganalisa terdapat Interaktif apa saja

Part 4 - Kesimpulan Assesment dan Interaktif

www.kineo.com

Praktikum 1 – Analisa Website E-Learning

Nama : Moh. Rizky Suwito

NRP : 4103121024

Analisa Website E-Learning (www.kineo.com)

Alat :

- Website E-Learning

Tujuan :

- Mahasiswa mampu memahami konsep E-Learning

- Mahasiswa mampu menganalisa sebuah website pembelajaran

Dasar Teori :

E-learning merupakan sebuah bentuk pembelajaran yang memanfaatkan media elektronik dan Information and Communication Technology (ICT) yang memungkinkan materi  pembelajaran dapat tersampaikan kepada siswa tanpa adanya proses pembelajaran yang terbatas di dalam sebuah ruang. E-learning berkembang sangat pesat dari masa ke masa  sehingga menjadikan kegiatan pembelajaran jauh lebih mudah, lebih efektif, dan efisien.Keberhasilan program e-learning ditunjang oleh beberapa konsep yaitu perangkat teknologi informasi, perencanaan, administrasi, manajemen dan ekonomi yang memadai.  Perlu juga diperhatikan peranan dari para fasilitator, dosen, staf, cara implementasi, cara mengadopsi teknologi baru, fasilitas, biaya, dan jadwal kegiatan. Metode penulisan artikel  yang penulis gunakan adalah studi literatur atau kajian pustaka.

Langkah Kerja :

1. Mencari website E-Learning

2. Menganalisa website tersebut, meliputi teknologi yang digunakan pada website, target user, manfaat pembelajaran, interaktif atau tidaknya website tersebut, dan assesment yang ada pada website.

Analisa Praktikum :

Kineo adalah perusahaan jasa e-learning global yang memenangkan penghargaan. Sebuah mitra terpercaya bagi banyak organisasi terkemuka di dunia, kami merancang e-learning & LMS solusi yang memberikan hasil yang terukur.

Teknologi yang digunakan pada website KINEO sendiri sudah sangat baik. KINEO menggunakan teknologi HTML, CSS, JavaScript, PHP, dan juga mySQL. Terlihat dari website yang responsive, terdapat menu drop-down, animasi pergantian gambar.

Target user dari KINEO adalah untuk masyarakat umum, khususnya untuk pekerja yang ingin meningkatkan performanya melalui pembelajaran dan teknologi.

Manfaat dari website pembelajaran ini adalah memberikan informasi dan solusi tentang pendidikan dan pelatihan jasa, makanan dan minuman, energi dan utilitas, teknologi dan retail.

Website ini terdpat interaktif karena terdapat video yang menjelaskan lebih dalam tentang KINEO.

Assesment pada KINEO berbentuk Transkrip.

Kesimpulan :

KINEO (www.kineo.com) adalah perusahaan jasa e-learning global yang memenangkan penghargaan. Sebuah mitra terpercaya bagi banyak organisasi terkemuka di dunia, kami merancang e-learning & LMS solusi yang memberikan hasil yang terukur. KINEO sangat bermanfaat untuk para masyarakat umum yang ingin belajar dalam bidang apapun yang memberikan informasi dan solusi tentang pendidikan dan pelatihan jasa, makanan dan minuman, energi dan utilitas, teknologi dan retail. Website ini berisi strategi-strategi yang sebenarnya menjadi cara tersendiri bagi KINEO untuk menawarkan jasa dari perusahaannya. Teknologi yang digunakan pada website KINEO sendiri sudah sangat baik. Target user sudah jelas untuk masrakat umum. Website ini lumayan, karena terdapat video interaktif dan assesment didalamnya karena mungkin tujuan dari website ini yang menjelaskan lebih dalam tentang KINEO.

Keunggulan Mesin DOHC Satria FU 150

Satria Fu 150 Modifikasi

Keunggulan Mesin DOHC Satria FU 150

SUZUKI SATRIA FU memakai teknologi canggih pada sistem penggerak katup/klepnya yang bernama DOHC (double overhead camshaft) tampa temlar (rocker arm). Teknologi DOHC jika diartikan secara sederhana adalah 2 noken-as (cam) yang posisinya ada di kepala silinder, sehingga antara penggerak klep (noken-as) masuk dan keluar di buat terpisah. Sehingga pada SUZUKI SATRIA FUsusunan klepnya berbentuk V tampa bantuan rocker arm.

Dan bentuk ruang bakarnya akan lebih sempurna. Apa saja keunggulan 4 klep teknologi DOHC SUZUKI SATRIA FU jika dibandingkan dengan motor 2 klep konvensional : 1. Berkurannya kehilangan tenaga yang disebabkan gesekan antar komponen pada kelengkapan rocker arm. Perangkat rocker arm mengakibatkan kerugian tenaga akibat gesekan yang cukup besar. Sehingga pada mesin motor modern yang memakai noken-as tunggal dan cuma memakai 2 klep, perangkat rocke-arm (temlar) ditambahi roller untuk mengurangi kerugian tenaga akibat gesekan. 

Lain halnya pada SUZUKI SATRIA FU 150 yang tidak memakai perangkat rocker-arm, Poros bubungan (noken-as) langsung menumbuk klep tampa perantara temlar. 2. Karena proses kerja mesin yang biasanya melewati proses kerja temlar, dipangkas langsung dari noken-as ke klep. Mengakibatkan tenaga yang dihasilkan lebih cepat, sehingga akselerasi motor lebih cepat dibandingkan motor yang menggunakan teknologi SOHC (single overhead camshaft) 2 klep. 3. Dengan kapasitas mesin sama, teknologi DOHC 4 klep, klep yang digunakan lebih ringan dari motor SOHC 2 klep. Sehingga per klep dapat dibuat lebih lembut dan lebih ringan, agar tenaga yang dihasilkan lebih besar dan akselerasi lebih ringan. 4. Aliran udara pada motor yang mamakai klep 4 klep di tiap silinder 20% lebih baik dibandingkan motor yang memakai 2 klep. Jika aliran udara yang masuk dan keluar dari ruang bakar lebih baik, secara otomatis tenaga motor juga akan meningkat.

Multi Media Broadcasting Woless aee......

Arek" MMB A 12, Sensasional... (y)

Multimedia Broadcasting adalah salah satu prodi jurusan yang terdapat di kampus PENS (Politeknik Elektronika Negeri Surabaya). Jurusa MMB ini di PENS memang jurusan yang beda dari jurusan-jurusan yang lain di PENS. Salah satu hal yang membuat mahasiswa MMB mudah dikenali adalah dengan mengamati style pakaian dan apa yang selalu di bawa di tasnya saat kuliah. 

Apalagi mahasiswa MMB angkatan 2012 kelas A, jika kuliah tidak pernah membawa buku, hanya sebuah laptop, mungkin juga kamera, dan perangkat gadget lainnya. Jadi jika mahasiswa lain melihat, rasanya seperti “gak niat kuliah”. Terlihat dari namanya saja MMB, Ya ayo' Main Main Bareng, Makan Makan Bareng dll.
 

Apalagi jika sedang kuliah, dosen menerangkan mahasiswanya tidak pernah mencatat, hanya memfoto presentasi dosen tu pun dari HP, dan rame. Tapi tidak semua anak MMB A seperti yang saya katakan ini hanya beberapa saja.

Hebohnya dari jurusan MMB adalah dari setiap acara yang di buatnya selalu menarik sekaligus banyak perhatian dari setiap jurusan, karena setiap acara yang dibuatnya selalu rame.

Uniknya dari jurusan MMB didapat karena karakter yang di miliki setiap mahasiswanya jurusan yang berdominan akan kreatifitasnya.

KEUNIKAN KOTA JOMBANG

Asal-usul terjadinya Kabupaten Jombang tidak terlepas dari legenda pertarungan Kebo Kicak dan Surontau. Wilayah pertarungan dua manusia sakti tersebut, dipercaya sebagai daerah yang sekarang kita kenal Jombang.

Siapakah Kebo Kicak? 

Salah satu legenda yang beredar di kalangan cerita dari mulut ke mulut menyatakan bahwa sifatnya yang durhaka kepada orang tua,

maka Kebo Kicak dikutuk oleh orang tuanya sehingga memiliki Kepala Kebo (Kerbau). Dengan demikian muncul sebutam Kebo Kicak.

Siapa pula Surontanu? Dan apa hubungannya dengan Keb Kicak?

Surontanu adalah penjahat nomor satu dan paling ditakuti oleh masyarakat yang tinggal disekitar Jombang. Tidak satu pun orang yang mampu menangkap Surontanu.

Alkisah, Kebo Kicak mendengar terjadinya huru-hara di masyarakat kemudian diperintahkan oleh gurunya untuk membasmi angkara murka.

Kebo Kicak turun gunung untuk menghentikan kejahatan Surontanu. Tidak lama kemudian, Kebo Kicak tersebut berhasil menemukan Surontanu dan pertarungan tersebut berlangsung lama sekali dan keduanya beradu ilmu kesaktiannya.

Maka dari alkisah cerita tersebut Kota Jombang tersebut dinamakan.

Jombang dikenal dengan sebutan "Kota Santri", Karena banyaknya sekolah pendidikan islam (Pondok Pesantren) di wilayahnya. Selain itu juga terkenal sebagai kota asal dari mantan Presiden RI Abdurahman Wahid yang belum wafat.

Dan Jombang adalah salah satu kabupaten di Provinsi Jawa Timur yang memilikki banyak potensi pariwisata.

Jombang memiliki berbagai keindahan panorama alam dan potensi lain objek wisata menarik. Potensi pariwisata di Jombang terbagi menjadi 3, yaitu :

- Wisata Umum

- Wisata Sejarah

- Wisata Agama

Selain tempat wisata, Kota yang mempunyai semboyan dengan "Bersih, Indah dan Nyaman" ini memiliki sejumlah perguruan tinggi, diantaranya Universitas Darul Ulum (UNDAR), STKIP PGRI, Universitas Bahrul Ulum, STKIP Jombang, dan Institut Keislaman Hasyim Asy'ari (IKAHA). Universitas Pesantren Darul Ulum (UNIPDU) dll.